Clase 26/10: La web 2.0

En esta clase nos enseñaron cosas que yo desconocía y que me han sido muy interesantes.

En un primer momento estuvimos hablando de los dos tipos de aplicaciones  existentes actualmente. Por un lado los software que son los que necesitas instalar en tu ordenador para ser utilizados del tipo del movie maker y otros denominados web que se pueden utilizar a través de Internet ya que se encuentran alojados a la nube informática.

Se piensa que no dentro de mucho los software no existirán y tan solo tendremos que utilizar los programas web.

Pero no solo he descubierto eso. Nos han hablado de la Web 2.0 que es la web que utilizamos actualmente que nos permite compartir conocimientos de manera más sencilla y nos ayuda a interactuar entre todos. Podemos ser editores en diferentes páginas sin la necesidad de ser unos cracks en informática  pudiendo poner nuestras informaciones al servicio de los demás y así hacer que Internet sea un medio de comunicación más democrático que en la Web 1.0 en la que todo eran hipervínculos y solo los magnates de la informática podían añadir información.

Páginas que forman parte de la Web 2.0 son:

• Podcast
• Los video cast
• Los blogs
• la Wiki
• Los foros

Todas estas herramientas nos dejan paso a que añadamos aquello que nosotros conocemos para darlo a conocer a los demás y viceversa.

A mi esta clase me ha ayudado mucho a comprender la diferencia del antes al después y lo que ha producido ese cambio. Ahora todos tenemos la capacidad de informar al resto y también tenemos la oportunidad de informarnos y sin la necesidad de ser unos informáticos ya que lo único que se necesita para informar es tener conocimiento sobre lo que se informa.

Practica 4: La importancia de las tecnologías en infantil

Este es un esquema con las razones y las partes en las que sale mencionada las tecnologías en el currículum de infantil. Para la persona que no crea que sea necesario tratar las tecnologías en el aula de infantil, este es un forma de decirle que por ley esta obligado a utilizar ese tipo de materiales.

Clase del 10/10

En esta clase estuvimos hablando sobre las cosas que podemos hacer con las tecnologías en el aula tanto en infantil como en primaria.

Hemos destacado cuatro como los más importantes. Y estos cuatro son:

1. Como apoyo a las explicaciones que damos en la clase, ya que nos puede servir de guión y además nos ayuda a preparar las clases haciendo que ahorremos mucho tiempo. Lo único que tienen de malo es que en este tipo de aprendizajes los niños no interactúan con el profesor sino que interactúan con el power point.

2. Iniciar a los niños en la informática. Con esto conseguiremos que los niños se adentren de manera superficial en la tecnología informática. El único problema es que cuando les hacemos este acercamiento lo hacemos de manera que le indicamos cada paso que tienen que realizar provocando que el niño no intente investigar haciendo que no aprenda de manera colaborativa.

3. Usar programa educativos como puzzles  o poner una película con lo que conseguiremos que el niño interactúe con el elemento pero esta interactidad es muy baja y no deja paso a la creatividad ya que se puede hacer sin la tecnología igual.

4. Usar la tecnología pero no de manera estructurada, sino utilizándola de manera que podamos juntar la interactividad, la creatividad y la cooperación.

En mi opinión, la última es la más completa de las formas de utilizar las tecnologías aunque la primera también es algo importante e interesante. Pero aún así, creo que no es muy conveniente abusar de las tecnologías, con lo que no quiero decir que no se puedan utilizar ya que la tecnología forma parte de nuestras vidas y si no la utilizáramos estaríamos negando al los alumnos una enseñanza que les puede ayudar, pero no es muy recomendable abusar de ellas.

Cómic

Este es mi cómic y espero que os guste. La verdad es que ha sido muy interesante realizar esta actividad porque además de conocer un nuevo programa también he descubierto una forma de hacer montajes tipo cómic.

Práctica 3: Internet cambia nuestra forma de leer...¿y de pensar?

El artículo nos muestra la opinión de que Internet empieza a sustituir funciones biológicas de la persona provocando, según algunos, una perdida irreversible de la capacidad. Se centran sobretodo en que la capacidad de leer ha cambiado de tal manera que no conseguimos prestar la atención necesaria al texto que estamos leyendo haciendo una lectura bastante ligera.

En cierto modo, eso es cierto porque no sera la primera ni la última vez que a la hora de buscar información sobre algún tema hemos pasado por encima gran parte del texto y solo nos hemos fijado en las palabras claves con las que hemos realizado la búsqueda.

Algunos de los que han investigado sobre el tema afirman que aunque la persona pierda esas capacidades, juntándolas con Internet harán que la persona sea más inteligente y aunque las personas hagan cada vez menos esfuerzos cognitivos serán más inteligentes que cuando tenían esas capacidades. A mi modo de ver creo que es muy importante saber valernos tanto con las tecnologías como sin ellas ya que en ocasiones nos pueden fallar y lo que pasaría en esos momentos es que no sabríamos como apañarnos sin ellas, lo que no quiere decir que este en contra de las tecnologías.

Además, se hace un uso en algunos casos bastante irresponsable. Por eso comparto con Edward Tenner lo que afirma en la siguiente frase "Coincido con la preocupación por el uso superficial de Internet, pero lo considero como un problema cultural reversible a través de una mejor enseñanza y un mejor software de búsqueda, y no como una deformación neurológica". Es decir,  si educamos en que las tecnologías son buenas pero en que no lo son todo conseguiremos un equilibrio entre las capacidad biológicas de la persona y las tecnologías.

Por último quería recalcar que como muy bien afirma el artículo esto influye tanto a jóvenes como a gente experimenta y de mayor edad lo que quiere decir que no son solo los jóvenes los que tienen que ser educados en un uso más responsable de Internet. De esta manera, conseguiremos que a través del equilibrio tengamos más conocimientos, es decir, que seamos más inteligentes.

Práctica 3: Google ya altera nuestra memoria

Lo que en este artículo se nos muestra es la cruda realidad. Los jóvenes y la sociedad actual no saben vivir sin las tecnologías ya que forman parte de nuestra vida. A ellas recurrimos millones de veces para hacernos recordar algún dato que se nos ha escapado como hechos históricos, las capitales que menciona el artículo hasta el cumpleaños de un actor. Esto provoca que nuestro cerebro, al adaptarse a estas nuevas tecnologías que te solucionan los problemas, desactive o cambie algunas de sus funciones.

Hoy en día no tiene ningún sentido aprenderse de memoria un móvil porque en la memoria de tu teléfono lo puedes apuntar y si te cambias de teléfono y los pierdes siempre tienes los eventos de Tuenti para pedirlos de forma masiva. De la misma manera que puedes saber la fecha de sus cumpleaños a través del calendario de Facebook. Esto es lo que llamamos " El efecto Google"

Pero no todo es malo dentro de las tecnologías. En el ámbito escolar ha ayudado mucho ya que hace más atractivos los conocimientos porque ¿quién no se acuerda de la serie de Erase una vez... que te enseñaba de forma divertida historia y el cuerpo humano? También se tiene que tener en cuenta que en la actualidad y gracias a las nuevas tecnologías contamos con un amplio número de información a nuestra entera disposición dándonos la posibilidad de aprender gran variedad de cosas que hace unos años no se habría imaginado. Además, al tener la seguridad de encontrar los conocimientos en  Internet, se deja espacio para otras cosas actualizándose como si fuera un ordenador.

Ante todo se tiene que tener un uso responsable de estas tecnologías y también se tiene que ejercitar y entrenar a nuestro cerebro para que acepte todas esas "actualizaciones" y siempre haciéndolo con actividades que sean creativas y diferentes para  "darle vidilla al cerebro".

clase de 26/09

Durante esta clase estuvimos diciendo algunas ventajas y desventajas de las tecnologías. Las ventajas que surgieron tras las discusión fueron que:

-Tienes a mano gran cantidad de recursos que puedes obtener en el mismo momento
-Es motivador hacer las cosas con las nuevas tecnologías que si se hacen sin ellas
-Podemos atender mejor a la diversidad
-Posibilita las relación sociales fuera de la escuela
-Preparan a los niños para el futuro (backgraund informático)
-Interactividad: es la capacidad de elegir libremente lo que pasa.

Por otro lado, las desventajas que sonsacamos a las tecnologías fueron que:

- La tecnología te deje tirada por no funcionar.
-Se pierden las experiencias sensoriales por lo tanto aísla al niño.
-Necesitan cuidado y actualización
-Mata la creatividad
-Son muy caras
-Enganchan
-Entorpece la lecto-escritura

Pero finalmente descubrimos que las desventajas, en muchos de los casos eran desventajas por el simple hecho de que las tecnologías eran usadas en exceso.

clase del 19/09

En esta clase tratamos distintos términos referidos a la tecnología. Estos términos eran:

Brecha digital: que significa la diferencia que existe entre una persona que tiene Internet y el que no lo tiene. En muchos de los cosas este tipo de diferenciaciones vienen dadas por una falta de Internet en todo un país, es decir, más global, o más particular cuando afecta tan solo a un pequeño número de personas.

En esos países o zonas concretas que no tienen Internet surge lo que se denomina analfabetismo digital. Esto significa que no tienen ningún conocimiento sobre las tecnologías.

Por otro lado, el término Backgraund informático significa que una vez que se ha tomado nociones previas sobre algún campo, en este caso en el de las tecnologías, se hace más sencillo tratar con otro tipo de tecnologías aunque sea la primera vez que se utilice.

En la actualidad dentro del aula se han abierto paso las nuevas tecnologías por eso aparecen nuevos escenarios de aprendizaje como el escenario virtual de aprendizaje que significa aprender a través de una pantalla, por lo tanto, es uno de los escenarios que utilizaremos en nuestras aulas cuando empecemos a trabajar.

Este es un breve resumen de lo que dimos en la clase y espero que haya quedado claro =).